化学与材料科学学院概况及本科专业介绍

1. 学院概况

  化学与材料科学学院是四川师范大学办学历史最为悠久的院系之一，是四川省首批化学本科人才培养基地、四川省基础学科拔尖学生培养基地、四川省化学化工学会化学教育专业委员会的挂靠单位、四川省高中学生化学奥林匹克竞赛的组织、培训及人才选拔单位，涌现了以中国工程院院士李言荣、中国科学院院士唐勇等为代表的杰出校友。

  学院弘扬“重德、博学、务实、尚美”的校训，秉承“化育万物、学贯中西”的院训，以鲜明的学科特色、雄厚的师资力量、强大的科研实力、良好的育人环境，积极探索优秀人才培养的方法与途径，培养应用型、创新型和复合型人才。

  学院现有化学、环境工程和科学教育三个本科专业，其中化学为国家特色专业、国家级一流本科专业建设点、国家卓越教师培养试点专业、四川省首批通过师范专业二级认证的专业。环境工程为四川省卓越工程师教育培养计划试点专业、全国师范院校率先通过工程教育专业认证专业、四川省一流本科专业建设点。科学教育为国家卓越教师培养试点专业、四川省一流本科专业建设点。学院现有化学一级学科博士学位授权点，化学、环境科学与工程2个一级学科硕士学位授权点，学科教学（化学）和科学与技术教育两个二级学科（教育硕士，专业学位）专业硕士授权类别。学院化学学科已进入ESI全球前5‰，材料科学、环境/生态学已进入ESI全球前1%。

  学院现有教职工132人，其中，具有博士学位101人，高级职称90余人，享受“国务院政府特殊津贴”专家1人，“国家千人计划” 1人，四川省万人计划“科技菁英”1人，“四川省千人计划”3人，“四川省有突出贡献的优秀专家”2人，“四川省学术和技术带头人及后备人选”14人，“四川省杰出青年基金人才培养计划”7人。现有在校本科学生近2200名、研究生500余名。

  学院具有良好的教学科研保障条件，拥有1万多平方米的化学实验室，1亿元的科研及教学仪器设备。

  近5年来，学院教师主持国家级项目30余项，其他项目100余项；发表SCI收录论文900余篇；获国家授权发明专利20多项。科研成果荣获国家科学技术进步奖三等奖1项，四川省科学技术进步奖一等奖1项、三等奖8项、国际合作奖1项。

  学院连续多年荣获学校本科教学工作优秀单位、科研工作先进单位、考研工作先进单位、就业工作先进集体、学生工作先进集体等荣誉。

2.院长寄语及院长照片

院长寄语

  化学充满创造之美。纵观化学的发展史，就是创造新分子、构建新物质和合成新材料的历史。我们期盼和谐、绿色、生态的环境，而环境问题的根本解决，离不开化学的支撑与赋能。蓬勃创新的社会，青山绿水的世界打造需要你和我的共同努力。

伍晓春（执行院长、教授、博导）

3. 学院网址及学院招生咨询电话。

  网址：https://chem.sicnu.edu.cn/

  招生咨询电话：028-84760802 

4. 专业介绍：

  专业一：化学专业

  学位：理学学士

  学制：四年

专业简介

  化学专业始建于1946年，是首批国家级一流本科专业建设点，国家卓越教师计划培养培训基地，四川省基础学科人才培养基地，四川省高等学校化学教学指导委员会副主任单位。

  化学专业拥有化学一级学科博士点，化学一级学科硕士点，以及学科教学（化学）教育硕士二级学科硕士点。化学专业校友中涌现出了中国工程院院士李言荣、中国科学院院士唐勇，成都市教育科学研究院院长田间、重庆巴蜀中学党委书记舒义海等大量杰出教育人才。目前设有卢嘉锡化学拔尖人才实验班（30人）和陶行知卓越教师实验班（30人）。2024年，“化学拔尖学生培养基地”入选四川省基础学科拔尖学生培养基地。

培养目标

  化学专业贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，以立德树人为根本任务，依托我校化学学科和教育学科的优势，立足四川，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的职业理想、高尚的师德修养和人文关怀、先进的教育理念，学科基础扎实、国际视野宽广、教育教学实践和研究能力突出，能胜任国家和区域中学教育发展的中学化学骨干教师。

核心课程

  无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、教育心理学、教育学基础、化学课程与教学论、中学化学教学设计、化学课程标准及教材分析、教育研究方法

优势特色

  本专业师资力量雄厚，高级职称教师比例超过75%，博士学位教师超过95%，拥有国家和省级人才10余人。学生考取学校有清华、北大等国内外名校，考研上线率约55%。

  学院聚焦化学领域拔尖创新人才培养，以卢嘉锡化学拔尖人才试验班、陶行知创新实验班为载体，构建 “小班化、导师制、重融合” 的育人模式，相关成果被人民网评为年度新闻，育人特色鲜明。

  卢嘉锡化学拔尖人才实验班坚持 “厚基础、强科研、国际化” 定位，以 30 人以内小班教学保障培养精度。构建 “通识 + 专业 + 科研” 三层课程体系，增设量子化学、材料表征等前沿课程；实行 “一对一学术导师 + 班级导师” 双轨指导，学术导师全程带领参与国家级科研项目，班级导师统筹学业与成长规划；搭建国际化交流平台，与国内外顶尖高校开展联合培养。近三年，学生斩获 “挑战杯” 等国家级竞赛奖项 20 余项，发表 SCI 论文 30 余篇，90% 以上毕业生进入“双一流”高校深造或顶尖科研院所工作，拔尖人才成长路径清晰。

  陶行知创新实验班围绕 “教学融合、实践创新”目标，采用 30 人以内小班教学。将陶行知教育思想融入课程，开设化学教学创新设计等特色课程；依托 “一对一学术导师 + 班级导师” 机制，学术导师指导教学技能提升，班级导师协调 “高校 - 中学 - 企业” 实践资源；推行项目式学习，引导学生深入中学教学实践。近三年，学生获省级以上教学技能竞赛奖项 150 项，毕业生就业率100%，多数入职重点中学或升入985、211及“双一流”学校，用人单位满意度100%，实现卓越教育人才培养与社会需求精准对接。

毕业去向

  本专业学生毕业后可到基础教育学校，企事业单位从事化学教育、科学教育工作，或继续攻读硕士及博士研究生。

专业二：科学教育

  学位：理学学士

  学制：四年

专业简介

  科学教育专业始建于2004年，为四川省一流本科专业建设点，是国家卓越教师计划培养培训基地，现拥有科学与技术教育硕士二级学科硕士点。校友中涌现出多所名小学校长和科学教研员。

培养目标

  科学教育专业贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，以立德树人为根本任务，立足成都、服务四川、辐射四川周边省市区，致力于培养热爱儿童和小学科学教育事业，具有健全人格、高尚师德、遵纪守法、基本的人文素养与深厚的科学素养，较系统掌握自然科学和教育科学的基础理论、基本方法和基本技能，具备良好科学教学能力、教育研究能力以及动手操作能力，能够在小学、教育机构和科普场馆胜任科学教学、管理与研究工作的骨干教师。

核心课程

  小学科学课程与教学论、小学科学课程标准与教材研究、大学物理、大学化学、地球概论、普通生物学、电子电工技术及相关实验课程、科技作品制作与实践、小学科学实验教学训练。

优势特色

  本专业整合科学领域多学科的优质师资，构建跨学科教学与研究团队，为科学教育专业人才培养提供坚实保障。师资力量雄厚，教师中75%以上具有高级职称，所培养的学生具有良好的科学教学能力、人工智能素养、STEAM跨学科能力等。学生考取学校有北京师范大学、西南大学、华南师范大学、爱丁堡大学等国内外名校，考研上线率约45%。

  历经20 年的发展，本专业形成了“育德为先、跨学科教育为基、创新实践为导向”的特色和优势。

育德为先。本专业全面推行本科生导师制，通过导师对学生进行个性化的指导和关怀，帮助学生在学术和道德上都取得均衡发展。同时，本专业还实施全员育人、协同育人的策略，更好地关注每个学生的成长需求，为他们提供一个全面发展的教育环境。

跨学科教育为基。在大科学时代背景下，科学教育专业的建设依托于化学与材料科学学院资源，整合了物理与电子工程学院、生命科学学院、地理与资源科学学院的资源来共同发展本专业。在此基础上，开设了融合各学科专业的课程，例如 《人工智能基础》《小学科学STEAM 课程教学与实践》，这也是本专业一大特色与优势。    

创新实践为导向。科学教育专业十分重视实践教学，探索形成专业实践、教育实践、暑期实践、以赛促创四年一贯的实践教学体系。教育实践有教育见习、教育实习、教育研习一系列实践教学环节。学院有形式多样的暑期社会实践活动和独具特色的“STEAM”大赛，通过全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛、川渝杯等教学技能大赛促进学生加强师范生实践技能训练，选拔优秀学生参加全国、省级教学比赛，获得优异成绩。

毕业去向

  本专业学生毕业后可到基础教育学校、企事业单位、科技馆、科普基地等从事中小学科学教学以及管理相关工作，或继续攻读硕士、博士研究生。

专业三：环境工程

  学位：工学学士

  学制：四年

专业简介

  环境工程专业1985年开始培养环境化学硕士，1997年获首批环境科学硕士学位授权点，1998年开始招收环境工程专业全日制本科生，2003年环境科学被评为四川省重点学科，2011年获得环境科学与工程一级学科硕士学位授权点，2012年成为首批四川省卓越工程师教育培养计划项目的试点单位，2022年通过全国工程教育专业认证，成为全国首个通过认证的师范院校环境工程专业，同时入选省级一流本科专业建设点，2024年生态与环境学进入ESI全球前1%学科。毕业生中涌现出多位国家级人才及优质环保企业创始人。

培养目标

  本专业坚持立德树人，以生态文明建设为引领，面向“美丽中国”和“双碳”目标需求，立足长江中上游区域生态环境保护与流域综合治理，培养德、智、体、美、劳全面发展，依托数理化生等多学科基础，具备系统思维、工程实践能力以及良好的沟通交流与组织协调能力，能够在水、气、固废等多要素协同治理与资源循环利用领域，运用数智化手段解决复杂环境工程问题的高素质工程技术人才。毕业生能够在环境工程及相关领域从事工程设计、建设与运维、技术研发与咨询等工作，具备良好的职业发展潜力，成长为服务区域生态环境治理与绿色低碳发展的技术骨干或管理人才。

核心课程

  有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、水污染控制工程及实验、大气污染控制工程及实验、固体废物处理与处置及实验、环境工程原理及实验、环境工程微生物学及实验、环境监测及实验、环境工程课程设计。

优势特色

  本专业以工程教育认证为牵引，依托省级一流本科专业建设基础，形成“基础扎实、工程导向、实践强化”的人才培养模式。师资队伍兼具科研与工程背景，围绕环境工程实际问题开展教学与科研，将学科前沿与工程需求融入人才培养过程，强化学生工程实践与技术创新能力。实践教学体系完整，覆盖水、气、固废等主要污染控制领域，将工程实际问题贯穿教学全过程，提升学生解决复杂环境工程问题的能力。毕业生进入国内外高校继续深造，并在环保企业、设计单位等领域从事工程技术与管理工作，发展路径清晰。

毕业去向

  本专业毕业生可在环保企业、设计单位及相关事业单位从事环境工程设计、污染治理与技术管理等工作，也可继续攻读硕士或博士研究生。

编辑：王晓洲   审核：伍晓春   终审：廖才祥