文字：董雪华  一审一校：宁张磊  二审二校：伍晓春  三审三校：廖才祥

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  为搭建教学交流桥梁，凝聚教研育人合力，2026年4月14日，无机化学教研室精心组织了一场公开课教学研讨活动。本次公开课由教研室主任宁张磊教授主讲，授课内容为《无机化学进阶》14.4“卤素的含氧化合物”章节，学院多位不同系所教师与无机教研室教师齐聚课堂，共听共评、共研共促，在交流中碰撞思想，在研讨中提升能力。​

  授课过程中，宁张磊老师紧扣课程教学目标，以深厚的专业积淀与严谨的教学逻辑，围绕“卤素的含氧化合物”核心内容展开讲授。从基础概念切入，紧扣章节知识脉络，对物质的组成特点、结构特征、性质变化及内在规律进行了系统梳理与细致解读。讲解中，巧妙将零散知识点串联成网，引导学生立足整体、把握章节逻辑，同时精准突出重点、深入剖析难点，用通俗的讲解、清晰的思路，帮助学生深化对知识的理解与掌握。尤为用心的是，宁老师结合近期相关实验室安全事故案例，将安全教学与知识点讲授深度融合，深入剖析事故发生的根源——或因操作不规范，或因对物质性质认知不足，亦或安全意识淡薄，用真实案例敲响安全警钟，强调“化学教学，安全为先”，既引导学生和在场教师重视实验安全，坚守安全底线，也渗透责任担当、严谨务实的思政内涵，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

  从课堂整体效果来看，本次公开课教学思路清晰、内容安排紧凑、层次分明，体现了较强的教学设计意识和课堂组织能力。既注重基础知识的系统传授，也关注学生对知识内在逻辑的理解，展现了扎实的专业素养和良好的教学功底。整堂课节奏把握较为合理，教学过程流畅自然，取得了较好的课堂效果。​

  公开课结束后，教研室随即组织了评课与研讨交流。学院教学督导徐成刚老师、廖杰老师、王萍老师及教研室高道江老师先后对本次公开课进行点评，既肯定了课堂设计的亮点与教学效果，也结合自身教学经验坦诚建言。参与听课的老师们也各抒己见、集思广益，围绕《无机化学进阶》的教学实际，就章节内容讲授方式、课堂教学设计、重难点突破技巧及教学效果提升路径等，分享心得、交流困惑、探讨改进方法。面对面的交流研讨，不仅加深了老师们对课程内容与教学方法的认知，更为今后优化课堂教学、提升教学质量提供了新思路、新方向。

  此次是本学期无机教研室开展的第二场公开课活动，研讨活动不仅为教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台，也对进一步推动无机化学课程建设、提升课堂教学质量起到了积极作用。无机化学教研室将持续以公开课、集体听课、教学研讨等活动为抓手，深耕教学改革，锤炼教师队伍，持续提升教学能力与课程建设水平，以匠心育桃李，以实干促提升，切实筑牢人才培养根基。

编辑：宁张磊   审核：伍晓春   终审：廖才祥