为拓宽师范生专业视野，零距离感知基础教育改革前沿，2025年11月25日，四川师范大学化学与材料科学学院2023级陶行知卓越教师班全体同学，在班导师杨桂榕老师的带领下，赴成都市第二中学学术报告厅观摩学习了2025年成都市第二中学第23届科研年会化学学科分论坛。本次论坛由蒋宇瑛名师工作室与华中师范大学联合主办，是一场聚焦“科技创新和产业创新深度融合的化学教学模式建构与实施”的教学创新的高水平教研活动。

  上午八时二十分，论坛正式开幕。同学们首先认真聆听了名师工作室领衔人蒋宇瑛老师对论坛主题的深度解读。蒋宇瑛老师系统阐述了前沿的教学研究成果——“面向‘双创’的问题解决过程”模型，该模型清晰地展示了如何将真实的产业需求（涉及经济、政治、社会、文化等多维度）转化为复杂的产业问题，再通过“追根溯源”将其提炼为可研究的科学问题。她强调，创新人才培养的关键在于引导学生完成这一转化，并学会综合运用产业情境中的大样本、动态证据与科研情境中的小样本、静态证据进行多维论证，最终形成既能满足产业需求、又符合科学自治的解决方案。蒋老师的解读为后续的课堂观摩提供了坚实的理论框架，指明了“双创”融合教学的核心路径。

 在随后的课堂观摩环节中，第一节公开课由成都二中蒋仕明老师执教《从实验室到产业园：合成氨工业的创新发展之旅》。课程以人教版《化学反应的调控》为蓝本，展现了产教融合的真实问题解决课堂。在教学过程中，蒋老师并未止步于让学生理解平衡产率，而是引导学生通过分析工业生产的v-t图，认识到“真实的化工生产并未达到化学平衡”这一关键概念，颠覆了传统教学的局限。课程更将“催化剂的优化”作为贯穿始终的主线，从传统铁基催化剂到结合、酶解等仿生策略，再引入AI筛选新型催化剂的前沿科技，使学生深刻感受到从实验室研究到产业升级创新的完整链条，培养了学生的可持续发展思维与社会责任担当。紧接着，石室中学彭琳茜老师带来了第二节公开课《二次电池—电池的减脂增肌之路》。该课围绕二次电池的改进，同样精彩纷呈。彭老师引导学生对比铅酸、镍氢与锂离子电池的工作原理，并直面“减脂”（轻量化）和“增肌”（高比能量）的真实技术需求。课堂最大的亮点在于，学生不再是被动接受知识，而是化身“电池工程师”，利用专用的“电池百事通”AI智能体来验证自己设计的电池改造方案的可行性。这一设计让同学们亲身体验了“AI for Science”如何颠覆传统研究范式，通过算法快速筛选最优解，极大地培养了学生的创新思维与解决复杂工程问题的能力。此外，华中师范大学研究团队基于前测数据与学生访谈的实证研究汇报，以及成都市教科院周炜教研员、华中师范大学邓阳教授的专业点评，从理论与实践的双重维度，深度剖析了教学创新的路径，为师范生们提供了宝贵的教研示范。

  观摩学习期间，2023级2班同学纪律严明，认真记录，展现了川师学子良好的精神风貌与求学态度。活动结束后，同学们纷纷表示，此次学习是对“教学做合一”陶行知教育思想的一次深刻实践，让他们对理论如何联系实际、课堂如何对接社会有了更具体的理解，极大地激发了自身的专业成长内驱力。此次外出观摩是化学与材料科学学院践行“卓越教师”培养计划的重要实践环节。通过走进一线名校、观摩名师课堂，有效促进了师范生教育理念的更新与专业能力的提升，为培养新时代高素质专业化创新型教师奠定了坚实基础。

  图文：邢增聪

一审一校：杨桂榕

二审二校：伍晓春

三审三校：廖才祥

编辑：杨桂榕   审核：伍晓春   终审：廖才祥