为提升师范生创新培养育人模式，2024年12月20日上午，化学与材料科学学院在狮子山校区第七教学楼7102和7112教室举办了一场面向师范生的优质课观摩教学活动。本次活动特邀成都市树德中学化学教师赵丽君老师开展“基于真实情境下实践问题的化学课例分析——以‘盐类水解的应用’为例”的示范课。我院万莉老师、杨桂榕老师、陈笑鸽老师以及2022级2、3、6、11班学生参加讲座。

    此次见习活动包括分组实验、小组讨论和阅读材料等。在分析土壤酸化原因的活动中，同学们观看视频，了解土壤酸化和变红的现象，思考引起土壤酸化的原因并列举，观察生锈铁钉浸泡在氯化溶液中的现象，还研究土壤发红的可能原因。同时，结合已有材料中提供的数据思考如何通过定量分析碳酸氢铵溶液的酸碱性，以及如何设计实验验证其酸碱性并记录实验结果。赵丽君老师还强调高中教学过程中，小组讨论，实验探究是非常有必要的。活动二中，赵丽君老师引导同学们思考土壤表面的Fe³⁺遇到草木灰会发生什么反应，以及如何用 FeCl₃・6H₂O 得到 FeCl₃固体等问题。还对一些常见化肥的酸碱性进行探讨，如哪些化肥的水溶液显碱性，草木灰与铵态肥能否混合施用及原因分析等。在活动三中，赵丽君老师请同学们阅读相关材料，让同学们进行了分组实验制备土壤改良剂。实验方案包括分组实验 1 使用饱和 K₂CO₃溶液和饱和 FeCl₃溶液，分组实验 2 用 1mol/L FeSO₄溶液和 1mol/L Na₂CO₃溶液制备土壤改良剂。同时还思考了相关问题，如 碳酸铁作为一种铁肥的特点及对土壤酸碱性的影响等。

    在讲座的尾声，进入了互动提问环节。一位同学提出了一个普遍关注的问题：“如何才能从一名新手教师成长为专业教师？”对此，赵丽君老师给出了她的见解：“在校期间，应当积极实践试讲，通过不断的练习来提升授课技巧和语言表达的能力。同时，深入钻研高考试题也是必不可少的一环。在备课时，要广泛参考不同版本的教材，并采用问题引导的方式激发学生的思考，促使他们真正参与到学习过程中。”

    通过此次见习活动，学生们得以在真实情境中应用盐类水解的相关知识，学会了如何将理论知识迁移并运用到解决实际问题中去。这一过程不仅加深了他们对化学学科的理解与认识，还促进了学生核心素养的发展。

摄影/文字：胡天娇