图文：陈笑鸽  一审一校：蔡皖飞  二审二校：伍晓春  三审三校：廖才祥

        水凝胶材料凭借优异性能，在文物保护领域拥有广阔的应用前景。将水凝胶前沿科研成果与实际应用场景融入化学教育课堂，是培育学生跨学科创新思维、打通理论学习与实践应用的重要路径。当前，国内相关教学实验多聚焦于水凝胶材料制备与基础性能表征，缺乏与文物保护真实工程场景的深度结合，无法让学生构建“材料设计-场景应用-文物保护”的完整知识体系，难以形成系统化的跨学科思维。如何高效推进水凝胶应用技术与研究生化学教育的深度融合，一直是科研成果转化为优质教学资源的重点突破方向。

         近日，学院赵丽娟教授团队联合科学教育团队青年教师陈笑鸽博士、彭超博士深耕科教融合创新研究，在国际化学教育权威期刊《Journal of Chemical Education》发表题为《A Teaching Experiment on Moisturizing Hydrogels for Ivory Protection: From a Single-Layer Acrylic Hydrogel to a Silicone-Modified Bilayer Hydrogel》（DOI：10.1021/acs.jchemed.6c00052）的教学研究论文，实现了文物保护科研成果与化学课堂教学实践的深度赋能、双向融合。

        该研究以真实科研场景为核心驱动，将团队自主研发的水凝胶保护三星堆象牙文物的前沿科研成果，创新性转化为可落地、可教学的化学教育特色课例。研究构建了从单层丙烯酸水凝胶到硅改性双层水凝胶的完整教学实验体系，可拓展应用于多组分、多功能水凝胶体系的研发教学，为学生探索功能性材料设计策略提供了全新思路，充分验证了水凝胶技术在文物保护领域的多元适配性与通用价值。

       本次创新课例适配高分子材料方向高年级本科生及研究生教学，搭建了灵活高效的跨学科教学框架，收获了良好的教学反馈。同时，该成果为高校“科技考古”及“文物保护”领域复合型创新人才培养提供了可复制的科教融合教学范式，为文理交叉育人、科研反哺教学提供了优质实践范本。

      该研究成果以四川师范大学为第一完成单位，学院硕士研究生王婷、尹韩慧为论文共同第一作者，相关研究工作得到四川省高等教育教学改革项目（项目号JG2024-0703）专项支持。

编辑：化学   审核：伍晓春   终审：廖才祥