文字：单馨亿  图片：郝雅婷 初审：刘慧伦 复审：赵丽娟 终审：廖才祥

2025年12月，化学与材料科学学院研究生会于狮子山校区举行研究生学长沙龙系列活动。此次系列活动吸引了2024级与2025级研究生的广泛参与。活动旨在构建学院多层次的研究生交流平台，通过优秀学长学姐在科研方法、学业规划与成长路径上的真实分享，充分发挥榜样引领作用，引导广大研究生见贤思齐、汲取经验，凝聚成在学术道路上踏实奋进、协作共进的集体力量。

活动邀请了来自多位不同专业方向的多位荣获2025年研究生国家奖学金的同学作为主讲嘉宾，他们依次登上讲台，以自身真实的成长轨迹为脉络，向在座的学弟学妹们展开了一场真诚而深入的经验交流。他们的报告内容涵盖多个维度：既有从如何敏锐捕捉科学前沿动态、选择具有创新价值的研究方向，到在实验受阻时如何调整心态、寻找突破；也有从科研团队中如何建立有效沟通、凝聚协作共识，到在繁重的学业压力下如何管理时间、保持身心平衡、守护对学术的热忱。每一位分享者都通过具体事例，生动再现了从迷茫到清晰、从困惑到领悟的完整历程，让听众不仅看到他们今日取得的成绩，更真切感受到背后那份持之以恒的专注与韧性。

学长学姐们以各自的奋斗故事，生动诠释了脚踏实地、求真探索的学术品格，也展现了当代研究生将个人成长融入学科发展的担当与视野。他们的讲述犹如一束束温暖而明亮的光，照进了许多正在学术道路上摸索前行的同学心中。现场互动积极，反响热烈。参会研究生纷纷表示，这些贴近实际、充满智慧的分享，不仅为他们的科研工作提供了可借鉴的方法，更带来了一种精神上的鼓舞与共鸣，激发了大家追求进步、向上攀登的内在动力。整场活动在思维激荡与情感共鸣中，真正实现了经验传递与精神传承的双重意义。

此次系列活动是一场启迪思想、照见成长的精神对话。它不仅传递了知识与方法，更唤醒了在座研究生内心深处的学术自觉与理想追求。大家深刻认识到，唯有以不懈的奋斗为舟、以持续的进取为楫，才能在学术长河中稳立潮头，最终成长为推动学科发展、贡献社会进步的重要力量。此次活动进一步营造了见贤思齐、笃行不辍的学院文化，为提升人才培养质量、涵育厚重学术生态注入了鲜活而持久的内生动力。

随后，多位同学也主动分享了他们在本次活动中的思考与收获。结合各自的研究方向与成长阶段，他们坦诚交流了在拓宽学术视野、调整科研心态、优化学习方法等方面的具体心得，生动讲述了如何将榜样的经验转化为自身前进的切实动力，这进一步延展了本次活动的启发意义。

单馨亿：此次分享让我深切体会到，化学教学与科研实践本为一体。师姐们在水系锌离子电池、污染物分析与钠离子电池等前沿领域的深耕，展现出严谨求实的科研品格。她们从文献到实验的扎实探索，也启示我化学教学也要扎根于学科前沿，用科研思维赋予课堂以深度与活力。还让我印象深刻的，是当他们将个人研究与更大的科学图景相连时，眼中那份清澈而坚定的光。未来，我将以她们为榜样，持续关注学科动态，在教学实践中融入科研思维，努力成长为一名专业扎实、富有大局、能力全面的化学教育者。

郝雅婷：科研方面，几位学长学姐深耕专业领域，他们通过文献积累、反复实验攻克难题的经历，让我明白化学学科的教学同样也需以扎实的科研思维为支撑，只有深入了解学科前沿，才能在课堂上向学生传递鲜活的化学知识。实践中，师姐们在学生工作与学术活动中兼顾统筹，展现出的责任担当令人敬佩。这让我意识到，作为未来的化学教师，不仅要锤炼教学技能，更要注重综合能力培养，通过组织活动、沟通协作，提升自身的服务意识与组织能力。

熊思语：如果说热情是引擎，那么方法便是导航图。分享者们无私地展示了他们的学术工具箱：如何高效进行文献管理与前沿追踪，如何构建严密的实验设计与逻辑框架，如何与导师有效沟通、参与团队协作等等。最触动我的，是几位分享者将个人研究置于更广阔的学科发展或社会需求背景之下，这种将个人志趣与社会价值连接的责任感，赋予了他们持久的内驱力。这让我领悟到，最高层次的学术动力，或许源于一种更为深沉的意义感。它提醒我，在追逐具体目标的同时，更需时常思考所学为何、所求为何，让研究扎根于深厚的价值土壤。

 种小慧：师兄师姐们的论文成果，彰显了他们严谨务实的治学态度。这让我意识到，化学教学并非单纯的知识传递，更需要以科研思维为支撑。未来在教学设计中，我会借鉴师姐钻研实验的精神，深挖化学知识的本质，将电催化、材料科学等前沿科研案例转化为教学素材，让课堂更具科学性与趣味性。此外，师姐“拒绝畏难、先行着手”的心态更让我深受启发。教学之路难免遇到教学设计、课堂管理等难题，今后我会摒弃完美主义，勇于尝试、及时调整，在实践中打磨教学技能。

王杨梅：学业上，师兄师姐们优异的的成绩让我深知扎实的化学专业功底不仅是科研的基石，更是教学的根基。扎实的化学专业功底不仅要求掌握教学方法，更需对有机、无机等专业知识烂熟于心，才能在课堂上精准答疑、深度讲解。今后我将以师兄师姐们为标杆，夯实专业基础，为未来教学筑牢根基。教学之路难免遇到挫折，今后我也会秉持“劳逸分明、从容不迫”的态度，在打磨教学技能的同时保持初心。此次分享让我明确，唯有夯实基础、深耕实践、保持热忱，才能成长为优秀的化学教育工作者。

编辑：化学   审核：赵丽娟   终审：廖才祥