5月14日上午9时，学院“化苑教坛”系列活动之《环境工程CAD》公开课于综合实验楼106教室精彩开讲。本次课程由环境工程教研室田婧老师主讲，围绕AutoCAD二维图形编辑展开深入教学，重点剖析改变几何特性类命令，涵盖圆角与倒角、修剪与延伸、打断与合并等核心内容。学院十余位教师到场观摩交流，一起探讨教学新方法。

  课堂上，田婧老师巧妙以实际工程应用为引，通过绘制污水处理厂管道布置图的教学，生动阐释圆角命令的运用技巧。在讲解管道弯头设计时，她强调，科学的弯头设计能够显著降低流体输送能耗，实现节能增效目标；以CASS池池底倒角设计为例，深入分析倒角处理在减少应力集中、规避结构泄漏破裂风险等方面的重要作用，把安全工程理念与技术教学深度融合，在知识讲解时自然融入工匠精神相关的思政教育内容，让专业教学更有内涵。本次课程深度融合理论与实践，特别注重师生互动。每完成一组命令讲解，田婧老师便设计针对性实操练习，鼓励学生在实践中掌握知识。练习过程中，她走到学生身边，仔细了解大家的学习情况，及时解答疑问。
  课程结束后，随即进入评课交流环节。老师们对此次公开课给予高度评价，并提出建设性意见。刘咏老师充分肯定课程内容的详实与工程案例的深度融合，认为其精准达成教学目标，并且很好地运用了“雨课堂”的随机抽问功能，帮助学生集中注意力。廖杰老师指出，“雨课堂”课堂测试有助于掌握学生学习情况，但测试后的反馈点评还应该更细致；她还建议，讲解命令时，先重点讲透一种功能，再通过提问引导学生自己摸索其他功能，调动学生学习的主动性。王萍老师强调教学是一门艺术，在授课过程中，要像指挥家掌控乐章般巧妙调节音量，适时提高声量形成听觉冲击，将关键知识清晰传递；同时如灵动的调音师变换语调，以声音的韵律节奏为课堂注入生命力，让知识在起伏变化中更具感染力，牢牢抓住学生的注意力，使每一堂课都成为引人入胜的知识探索之旅。
  此次《环境工程CAD》公开课，不仅充分展现环境工程专业课程的独特魅力，更彰显学院坚持教学相长、深耕教学质量的坚定决心。“化苑教坛”搭建的公开交流平台，为教师们提供了互学互鉴的宝贵机会，推动教学方法不断改进，助力学院教学水平再上新台阶。

图文：田婧